19 февраля в читальном зале библиотеки состоялся тотальный диктант на якутском языке для желающих проверить свою грамотность.

Тотальный диктант — ежегодная образовательная акция, призванная привлечь внимание к вопросам грамотности и развить культуру грамотного письма. Суть акции — добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в десятках городов России и мира (с поправкой на часовые пояса).

Тотальный диктант — это своеобразный флеш-моб. Незнакомые друг с другом люди узнают об акции, собираются в одно время в одном месте, совместно делают нечто странное и расходятся.

           Цель Тотального диктанта — заставить людей задуматься, насколько они грамотны, и привить желание эту грамотность повышать.

Если раньше начитанность и навык грамотного письма были связаны с понятием «высокого», «элитного», «уважаемого», то теперь потребительская культура изменила ориентиры: «культурность» и, в частности, грамотность стали принадлежностью образа «неудачника», «зануды» и связаны в представлении молодежи со скукой и школьной «обязаловкой», в частности, с пресловутой формой диктанта.

 

        

       Тотальный диктант призван разрушить этот стереотип и распространить моду на грамотность. Мы хотим показать, что писать грамотно — круче, чем неграмотно. Что умение правильно расставить запятые — обязательный признак по-настоящему успешного, уверенного в себе человека.

Задачи проекта:

привлечь внимание СМИ и общества к проблеме грамотности; дать возможность всем желающим проверить свою грамотность в ходе добровольного диктанта;

повысить уровень грамотности участников с помощью «пятиминуток ликбеза» и разбора ошибок; повысить статус владения языковыми навыками, распространить моду на грамотность.

       В этом году мы провели диктант на якутском языке, приурочив его к 100-летию нашего земляка писателя-фронтовика Исая Никифорова. Текст был взят из повести «Быhый уол». Желающих проверить свою грамотность оказалось немало. Текст читала ведущий библиотекарь Прокопьева Мария Анатольевна. Проверить диктант желающим предложили на месте, путем выведения текста на экран. В целом большинство написали диктант без грамматических ошибок, допустив лишь пунктуационные ошибки.